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试论体态语在体育教学中的作用

《青海体育科技》2005年 第1期 | 陈彪   江苏科技大学体育部 江苏镇江212003
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摘 要:体态语教学深化了“精讲多练”的体育教学理念。展示了体育教师扎实的教学基本功和内在的人文修养。有针对性的提高体育教师体态语教学的能力,并予以成功、创新的运用,进一步确定了体态语对提高体育教学效果的作用。提出体态语教学应与体育课程目标设置和体育课教案等进行整合,并重视对体态语教学的研究,提高体育教学的艺术性。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学过程
【关键词】 体态语 体育教学 作用 提高 教师体态语 “精讲多练” 体育课程 教学基本功 教学理念 人文修养
【出 处】 《青海体育科技》2005年 第1期 43-44页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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