对提高中华民族的素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。周济部长在2006年上海举办的第三届中外大学校长论坛上指出，未来一个时期，中国教育发展的重点将进一步集中于质量的保障与提高，将把提高质量作为高等教育发展的核心目标，作为大学创新的主要追求。而我国目前工科大学物理课程现状普遍存在课时偏紧的问题，不仅如此，大学物理课时还面临逐年被压缩的情形，在这种情况下，作为大学生科学素质培养的一门重要的通识基础课——大学物理要想适应新时代的要求，就必须转变教学观念与模式，对教学内容、教学手段、教学方法以及考核方式进行改革。一、教学内容的改革(一)落实课程教学基本要求，修订大学物理教材教材是教学内容的载体，要提高教学质量首先要有一套好的教材，既要保证物理学知识体系的完整性，又要联系现代的科学技术和科学发现。