学术
国际标准刊号：ISSN 1009-6523
摘 要:
一、由一个统计表引起的教学研究 在湖北省中小学校本研究“教学案例与课例协作研究项目启动暨经验交流会议”上，全体语文教师围绕“阅读教学中读的有效性”案例研究主题，以《生命·生命》一课教学为研究载体，为大会代表展示了观察研究课和课堂诊断、专业引领等现场研究活动。[第一段]
文章出处:
《网络科技时代》-2007年19期 -64-67页
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