学术
国际标准刊号：ISSN 1009-6523
摘 要:
“家校合作”有着较为宽泛的概念，不同的人会有不同的理解。其他类似的说法还有“家长参与”，“家长参与决策”，“家长教师协作”，“教育介入”等。目前，“家校合作”仍然没有一个明晰的、可以被广泛接纳的定义，但大多数研究者认为它是一种双向活动，是家长参与到学校教育中来，与教育工作者相互了解、相互配合、相互支持的过程。[第一段]
文章出处:
《网络科技时代》-2008年3期 -66-70页
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