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医学英语教学中学习需求分析

《校园英语》2015年 第36期 | 陈颖   成都中医药大学
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摘 要:为提高医学英语教学,作者对3所医学院校12名3-5年级学生进行个人访谈。运用学习需求方法分析访谈结果得出,学生对医学英语学习目的明确,但现行课程设置尚待优化。建议尽快编订医学英语教学大纲,规范评估手段,培养充实教师队伍,以求更合理高效的教学模式和方法。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 医学英语教学 需求分析
【出 处】 《校园英语》2015年 第36期 6-6页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库