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“职业人文”与高职院校通识教育

《深圳职业技术学院学报》2017年 第4期 | 赵改燕   深圳职业技术学院人文学院 广东深圳518055
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摘 要:《职业人文读本》所体现的“职业人文”理念,针对当前高职院校通识教育的不足,以社会各种职业问题为导向,以培养职业理性为旨归,为探索和建立高职院校通识教育模式提供理论支撑和实践参考。实施以“职业人文”为主旨的通识教育,对高职教育具有重要意义。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 职业人文 职业理性 高职院校 通识教育
【出 处】 《深圳职业技术学院学报》2017年 第4期 66-70页 共5页
【收 录】 中文科技期刊数据库