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基于社会化媒体的远程学习设计探索与实践 ——以《家庭管理》课程为例

《深圳职业技术学院学报》2017年 第6期 | 梅林   湖北广播电视大学 湖北武汉430074
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摘 要:当前,越来越多的社会化媒体走进教育领域,在远程教育中扮演了非常重要的角色,为适应这一变化,远程教育的学习设计也必然发生改变.针对当前远程教育中存在的主要问题,笔者对基于社会化媒体的远程学习设计进行了探索与实践,以"自主探究,多元互动"为学习设计理念,在比较选择社会化媒体的基础上,提出了具体的学习策略和方法,以达到建立学生远程学习临场感并引领学生自主学习的目的.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 学习心理学
【关键词】 社会化媒体 远程教育 学习设计 自主学习
【出 处】 《深圳职业技术学院学报》2017年 第6期 65-70页 共6页
【收 录】 中文科技期刊数据库