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基于图式理论的商务英语阅读教学研究

《深圳职业技术学院学报》2017年 第6期 | 刘芬   广州城市职业学院应用外语系 广东广州510800
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摘 要:商务英语阅读是一个积极地不断构建新图式的认知过程.激活、建构和扩展适当的图式可以提高学生的阅读能力,教师应在教学过程中利用教学策略帮助学生丰富、激活和完善语言图式、内容图式和形式图式,引导其形成理想的商务英语阅读学习模式.
【分 类】【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 商务英语阅读 图式 策略
【出 处】 《深圳职业技术学院学报》2017年 第6期 76-78页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库