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基于岗位工作任务的高职“C#程序设计”课程设计与实践

《长沙通信职业技术学院学报》2013年 第3期 | 廖海生   罗定职业技术学院 广东罗定527200
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摘 要:文章分析了传统高职“C#程序设计”课程建设的缺陷,探索了当今高职"C#程序设计”课程岗位定位,确立着眼培养C#程序员.接着详细设计符合高职生特点的基于C#程序员岗位工作任务的“C#程序设计”课程,培养学生掌握C#程序员工作岗位所必需的技能,能够胜任岗位工作任务的需要.通过课程教学实践,取得了非常明显的效果.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 岗位工作任务 C#程序设计 岗位课程设计
【出 处】 《长沙通信职业技术学院学报》2013年 第3期 114-118页 共5页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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