2008)01-0150-02 一、问题的提出随着现代教育的深入发展、《体育与健康课程标准》的实施，新的教学模式，新的教学方法、手段和内容不断涌现；多媒体现代化教学手段的出现、网络技术的运用，冲击着传统的教学模式、教学观念。由于长期受应试教育影响以及当代经济高速发展的影响，一些体育教师的思想、业务、心理素质等方面出现了不同程度的蜕变，与当今的教育形势发展格格不入，严重地影响了素质教育的实施与推进。因此，提高教师的综合素质势在必行。二、现状分析体育教师被人们称为“人类健美的工程师”，这是对体育教师这个职业的赞誉，他们既是脑力劳动者又是体力劳动者。他们是实施、推动和发展学校体育的主要力量。众所周知，体育是衡量一个国家民族体质强弱的重要方面，它涉及综合性的学科。通过体育运动可以提高人的身体素质、增加人体的健康、有效地保证人类社会的健康发展。学校体育的教育是国家民族体育和学校教育的重要组成部分，是国民体育的基石，是增强民族体质的关键所在。我们大多数体育教师......