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基于VR技术的生物课堂演示实验教学模式的构建
顾凤梅 宿迁学院 江苏宿迁223800第1页
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| 《宁波教育学院学报》2011年 第5期 | 摘要：探索了基于VR技术的中学生物课堂演示实验教学模式的理论基础，对课堂演示实验学习的内涵、内在机制、特征以及与其他学习方式的区别与联系作了阐述。该模式能够实现有效的教学交往和互动，让学生主动参与到课堂演示教学中来，以发挥学生主体的积极性、主动性，让学生在以后的实验课上能够完全独立地完成实验。 | |
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| 格式：PDF 页数：3 页 页码范围：138-140页 | ||
| 学科分类： | ||
| 关 键 词：生物教学 VR技术 课堂演示实验 教学模式 | ||
| 来源期刊：《宁波教育学院学报》2011年 第5期 | ||
| 收录数据库：中文科技期刊数据库 | ||
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