学术
国际标准刊号：ISSN 9999+1550
摘 要:
长期以来，我国中小学教育实施的是，以升学为目标的应试教育，把“升学率”作为教育的终极目标，造成了中小学生课业负担过重，严重影响了青少年身心健康，束缚了中小学生的个性发展和创新能力的培养。可喜的是，围绕初中学生的科学评价和中考招生制度的改革，在上海、深圳等地拉开了序幕，这种一改过去仅凭一张试卷定学生好坏的新的考核模式，注重学生能力，激发学生兴趣，淡化分数，强化全面测评，
文章出处:
《中华素质教育》-2005年2期 -4-5页
栏目信息:
相关文章:
更多评论>>文章评论
更多>>免费文章
cqvip.com