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基于问题式学习(PBL)在局部解剖学教学中的应用探讨

《台州学院学报》2016年 第3期 | 陈永峰 吴仲敏   台州学院医学院 浙江台州318000
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摘 要:基于问题式学习(Problem—basedlearning,PBL)是促进学生自主学习的一种行之有效的教学模式,而且,PBL教学能有效地促进基础学科与临床学科的有机结合,有助于学生综合素质的全面发展。我们通过借鉴国内、外的先进经验,同时结合我们医学院客观教学条件,对传统的局解教学模式进行改革,并为建立起符合我们医学院实际情况的局部解剖学PBL教学模式进行探索。
【分 类】【生物科学】 > 植物学 > 植物形态学 > 植物解剖学
【关键词】 PBL 教学模式 局部解剖学 应用
【出 处】 《台州学院学报》2016年 第3期 82-84页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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