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护理学专业助产方向实践教学改革研究

《台州学院学报》2017年 第6期 | 李翠萍 刘晓红 莫选荣   台州学院医学院 浙江台州318000
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摘 要:目的 比较护理学专业助产方向学生三阶段实习前后专业认知及实习效能,为实践教学改革提供评判依据。方法 对86名学生分别于第4学期、第6学期及第7学期安排4周、8周、32周临床实习;用自制问卷进行实习前后调查。结果 第一阶段学生理论知识及操作技能实习后优于实习前(P〈0.01),科研认知及从业认知实习后差于实习前(P〈0.01,P〈0.05);第二阶段学生学习信心、科研认知、理论知识实习后均优于第一阶段实习后(P〈0.01);第三阶段学生专业态度、从业认知、理论知识及操作技能均优于第二阶段实习后(P〈0.01)。结论 三阶段实习可提高学生理论知识和操作技能,学生对科研及从业认知在加强校院联合教育下会有显著改善。
【分 类】【数理科学和化学】 > 数学 > 数学分析 > 微分方程、积分方程 > 边值问题
【关键词】 助产方向 实践教学
【出 处】 《台州学院学报》2017年 第6期 87-90页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库