机械原理双语教学多媒体前言国家教育部在去年提出加强大学本科教学的12项措施，其中要求各高校在三年内开设5％一10％的双语课程，并引进原版教材和提高师资水平。我们的工程教育要尽可能地满足社会对高、精、尖复合型工程人才的需要。这种工程型人才既要有扎实的理论基础，又要有良好的语言沟通能力；在非英语语言环境中，对机械工程类专业课进行双语教学，如果方法得当、组织实施合理，对强化学生的英语语言的应用能力和水平，保证学生掌握专业知识，起到事半功倍的效果。因此，双语教学近来受到各高校越来越多的关注，各高校在不同程度上进行了尝试和探索。一、双语教学的科学定位双语教育指的是用两种语言作为教学媒介语，从而使学生通过授课语言的运用来达到掌握两种语言的最终目标。就英语学习者来说Bihngt1al(双语)是习得英语的最高层次。开展双语教学，对学生而言是“通过外语学习学科知识”，对教师而言，却是“通过外语教授学科知识”。双语教学的最终目标是学习者能同时使用母语和英语进行思维，能......