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初中化学学科素养研究

《当代教育》2018年 第1期 | 王积印   不详
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摘 要:自21世纪以来,为适应经济全球化的发展,世界各国相继在教育领域建立了学生的“核心素养”模型,其中欧盟指出的核心素养包括母语、外语、数学与科学技术素养、信息素养、学习能力、公民与社会素养、创业精神和艺术素养共计8个领域。我国也于2014年3月在教育部印发的文件中提出将研制不同教育阶段学生核心素养的结构模型,进一步形成可操作性、可测量、可评价的指标体系。而化学在生命、材料、环境、能源等领域中相互交叉、相互渗透、相互促进中协同发展,在解决人类社会发展中发挥着重要的作用。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 学科素养 初中化学 人类社会发展 科学技术素养 经济全球化 21世纪 教育领域 信息素养
【出 处】 《当代教育》2018年 第1期 35-38页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库