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书山有路“读”为径——浅谈小学二年级学生阅读能力的培养

《当代教育》2018年 第1期 | 孙龙文   不详
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摘 要:一、小学二年级学生阅读能力现状近年来,我对小学二年级学生阅读能力做过多次调查,发出问卷1300份,收回1283份。调查问卷的内容包括学生阅读的态度、阅读的书目、阅读的方法、阅读的时间、阅读的数量和质量等,同时就小学生阅读能力现状访谈了很多二年级学生,并到二年级课堂听课观课四十多节。通过对学生问卷调查分析和多次与学生座谈及教学观察,发现大多数学生因为阅读量少、阅读面窄,导致阅读能力的低下。主要体现在以下几方面。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学二年级 学生阅读 能力的培养 “读” 问卷调查分析 能力现状 阅读能力 调查问卷
【出 处】 《当代教育》2018年 第1期 72-73页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库