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小学低年级学生写话教学的策略

《当代教育》2018年 第1期 | 杨亚红   不详
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摘 要:《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。”近年来,随着教育教学改革的深入发展,小学作文教学从教学观念到教学方法都发生了可喜的变化,学生的写作质量也有了不同程度的提高。然而,作为基础的低年级写话训练与高年级的作文教学相比,还是显得比较薄弱。我认为,低年级写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心,这是重点;其次是重视阅读、说话,加强积累;再次是加强指导与训练。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 学校与家庭、学校与社会
【关键词】 小学低年级学生 写话教学 《语文课程标准》 小学作文教学 教育教学改革 写作质量 写话训练 语言文字
【出 处】 《当代教育》2018年 第1期 74-75页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库