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关于初中数学教材的几点修改建议

《当代教育》2018年 第2期 | 宋萍   
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摘 要:根据《义务教育数学课程标准(2011版)》,北师大版数学课程的设计思路是:充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质;在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教材 数学课程标准 学生体验 改建 初中 义务教育 数学学习 北师大版
【出 处】 《当代教育》2018年 第2期 31-32页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库