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开放数学教学,培养自主发展

《当代教育》2018年 第3期 | 陈元杰   
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摘 要:为了每个学生的发展,数学教学应立足学生的全面发展、自主发展和个性发展,采取开放式教学,让他们在开放的学习过程中更好地实现自主发展,提高自身全面素质.因此,教师应激发学生数学学习的积极性,帮助其在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,以及数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 开放式教学 自主发展 数学教学 培养 数学活动经验 全面发展 个性发展 学习过程
【出 处】 《当代教育》2018年 第3期 56-57页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库