丽水学院体育系浙江丽水323000) 摘要：“结构一定向”教学理论是北师大著名教育心理学专家冯忠良教授经过十几年的潜心研究提出的具有完整科学体系的教学理论。中心思想就是指导人们如何在教学中有效地构建学生的心理结构，进而提高教学效果。本文着手于“结构——定向”教学理论内涵，探讨了篮球课程教学中运用“结构一一定向”教学理论的必要性，得出了“结构一一定向”篮球教学模式的教学策略。关键词：“结构一一定向”篮球教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：l673一O534(2o07)O9(c)一0233—01 1“结构——定向”教学理论内涵冯忠良教授在结构化与定向化教学心理学原理》一书对教学体制改革的系统总结，得出“结构——定向”教学理论包括两个教学观点：(1)结构化教学观点：即教学应首先确立以构建学生的心理结构为中心的观点，也就是说，所有的教学工作和教学系统的各个方面都是为了使学生产生预期的变化，即使一定的心理得以形成和发展。使受教育者建立一定的内......