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需求是体育教学愉快之源

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刘守迎

江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学,连云港222023

《中国基础教育研究》

2007年第3卷第3期

摘　　要:

体育教师总希望教学活动能在愉快的气氛中追求理想的体育教学效果。然而，怎样才能愉快呢？平时当人们的愿望、要求得到满足，愉快之情便由然而生。由此可以说，愉快是某种需求的满足。人的需求通常有精神、物质、生理等方面，学生在体育课上的学习也会有各种需求：对知识的需求、技能的需求以及心理感情上的需求。需求的产生、满足和发展是体育教学愉快的根源。 (共1页)