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行行重行行——“求一个数比另一个数多几”的教学探寻历程

《小学教学:数学版》2006年 第11期 | 张良朋   淄博师范高等专科学校
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摘 要:
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 培养学生 听课教师 课堂教学 历程 教学效果 解决问题 凳子 动手操作 课堂气氛 同学
【出 处】 《小学教学:数学版》2006年 第11期 8-10页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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