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以活动促进学生的思维发展——“分数的意义”教学实践与反思

《小学教学:数学版》2006年 第11期 | 费岭峰 叶建娥   
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摘 要:
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 思维发展 引导学生 平均分 分数 苹果 思维活动 意义 设计意图 三角形 学习材料
【出 处】 《小学教学:数学版》2006年 第11期 39-41页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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