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情境:接轨经验,促进认知

《小学教学:数学版》2017年 第10期 | 罗永军   浙江省新思维教育科学研究院
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摘 要:为什么在教学时要创设情境?大致有三个原因:(1)在情境中学习有一种浸入感,有利于激发学生积极的学习情感;(2)往情境中学习有一种代入感,有利于唤起学生原有认知经验,促使学生主动地、富有个性地学习;(3)在情境中学习有一种认同感,有利于建立数学与生活、数学内部之间的联系.促进数学理解,提升问题解决能力。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 创设情境 认知经验 学习情感 数学理解 问题解决能力 学生 认同感
【出 处】 《小学教学:数学版》2017年 第10期 21-23页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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