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让数学“好吃又有营养”(下)——浅析吴正宪的儿童数学教育思想

《小学教学:数学版》2019年 第12期 | 孙晓天   中央民族大学
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摘 要:(上接本刊2019年第11期第13页)3.生活中的营养。上面结合吴老师的教学实践,梳理了与数学“好吃”有关的“软、润、温、甜”四个指标,下面再看营养。对儿童而言,特别是从有利于儿童成长发育的角度来看,营养的含义并不复杂。虽然相关指标不胜枚举,但骨骼、大脑、习惯、视野这四个指标,肯定在儿童成长发育的优先考虑之列。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 教学实践 吴正宪 儿童数学教育 数学 优先考虑 相关指标 营养
【出 处】 《小学教学:数学版》2019年 第12期 9-12页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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