摘 要:
语用主体(表达者的接受者)预防,协调语境和语用活动之间的矛盾的途径,并不限于对语用活动实施控制,语用主体对语境的建构,控制同样也非常重要。本文着重探讨语用主体控制语境的含义,必要性和可能性,途径和手段以及语境控制与语用活动控制的辩证关系。
文章出处:
《郴州师范高等专科学校学报》-2000年21卷1期 -43-46页
Journal of Chenzhou Teachers College
分 类 号:
[参考文献]

更多评论>>文章评论
语用主体(表达者的接受者)预防,协调语境和语用活动之间的矛盾的途径,并不限于对语用活动实施控制,语用主体对语境的建构,控制同样也非常重要。本文着重探讨语用主体控制语境的含义,必要性和可能性,途径和手段以及语境控制与语用活动控制的辩证关系。
《郴州师范高等专科学校学报》-2000年21卷1期 -43-46页

cqvip.com
cqvip.com