教育 >> 外语电化教学 >> 2005年1期 >> 摘要

基于网络的英语教学中教师角色的定位

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廖锦超

广西师范大学外国语学院,广西桂林541004

《外语电化教学》

2005年第卷第1期

摘　　要:

本文以Marion william &．Robert L．Burden的社会建构主义理论为基础，讨论了影响网络英语教学过程的各个组成因素，着重从教师自我完善、具体教学任务、学生个体发展及网络环境和其他环境等层面分析和讨论了基于网络的英语教学中教师的角色问题。 (共5页)

关键词:

网络英语教学教师的角色社会建构主义理论

学科分类:

G451[文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教师与学生 > 教师]

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