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健身运动对儿童认知功能的影响及其作用机制研究进展

《中国全科医学》2018年 第12期 | 张庭然 罗炯   西南大学体育学院国家体育总局体质评价与运动机能监控重点实验室 重庆市400715
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摘 要:本文综述及评析了健身运动对儿童认知功能的影响及其作用机制,提示单次健身运动有利于提升正常儿童的认知功能,长期健身运动则对超重或肥胖、注意力缺陷多动障碍(AHDH)、发展协调障碍(DCD)儿童的认知功能有正面影响。单次健身运动可能提早活化额叶-小脑神经网络,进而提升认知功能,而长期健身运动则可能通过神经信息处理的提升、小脑与海马回神经生化结构的改变、前额叶-小脑-动作皮质功能性链接的增强及小脑活化程度的提高来促进认知功能。建议今后的研究在方法学上进行调整与修正,加强学科领域间的技术合作,以进一步揭示健身运动促进儿童认知功能的可能机制,特别是针对健身运动-前额叶与小脑链接-认知作业表现三者之关系进行验证。
【分 类】【医药、卫生】 > 基础医学 > 人体生理学 > 神经生理学 > 高级神经功能 > 记忆
【关键词】 儿童 体育运动 认知
【出 处】 《中国全科医学》2018年 第12期 1461-1466页 共6页
【收 录】 中文科技期刊数据库