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“泛函分析”教学方法探讨

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徐西安

徐州师范大学数学系,江苏徐州221116

高等数学研究
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国际标准刊号：ISSN 1008-1399
国内统一刊号：CN 61-1315/O1

摘　　要:

在教学课时数减少的条件下，精选教材。优化内容是提高泛函分析教学效果的前提，采取好的教学方法，提高课堂教学效率是关键，结合教学。培养学生的创新意识和能力是符合国家对大学生培养总体要求的。[著者文摘]

Studies In College Mathematics

栏目信息:

教学随议

分 类 号:

G642.0

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收稿日期:　2006-03-30
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