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高校三位一体素养教育模式构建的研究

《河南图书馆学刊》2016年 第2期 | 罗文华 陈雪梅   广东技术师范学院图书馆 广东广州510665
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摘 要:文章阐述了阅读素养、媒介素养、信息素养教育融合的重要性,分析了国内外阅读素养、媒介素养、信息素养教育的现状,强调在我国开展阅读素养、媒介素养、信息素养教育融合的必要性,论述了开展阅读素养、媒介素养、信息素养教育融合的可行性,提出了构建高校阅读素养、媒介素养、信息素养三位一体教育模式,并阐述了三位一体教育模式实施的策略。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 各类型图书馆 > 高等学校、中等专业学校图书馆
【关键词】 阅读素养 媒介素养 信息素养 三位一体 教育模式
【出 处】 《河南图书馆学刊》2016年 第2期 32-34页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库