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高职园林技术专业“训研创一体化”实践教学体系的构建与实践——以温州科技职业学院为例

《现代农业科技》2014年 第23期 | 夏丽芝   温州科技职业学院 浙江温州325006
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摘 要:实践教学是高职教育的重要组成部分,加强实践教学是提高高职毕业生就业能力的关键。坚持“以学生为本”的原则,利用校企合作和教研结合双轮驱动,在实践教学及第二课堂的开发中,实行“训”(单项实训、仿真实训、教学综合实训、岗位方向性实训)“研”(教科研)“创”(创新、创作、创社)一体化,以提升学生专业技能,构建实践教学环节,积极探索适合以农业高职教育为特色的集教学内容、科研项目与课程实践体系、教学方法与手段及教学管理改革、教学管理改革于一体的实践教学改革方法,以提升高职园林技术专业实践教学技能。
【分 类】【工业技术】 > 建筑科学 > 地下建筑 > 区域规划、城乡规划 > 园林规划与建设 > 园林建筑
【关键词】 高职园林技术专业 训研创一体化 实践教学 体系构建 实践 温州科技职业学院
【出 处】 《现代农业科技》2014年 第23期 341-343页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库