摘 要:
作为一名高中生,通过数学竞赛,我把数学作为一项运动来享受,通过解答巧妙设计的数学趣味题和寻找好的“窍门”来开启其中的奥秘。[第一段]
文章出处:
《数学通讯:教师阅读》-2007年11期 -44-48页
栏目信息:
分 类 号:
文献标识码:
A
文章编号:
0488-7395(2007)19-0044-05
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收稿日期: 2007

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作为一名高中生,通过数学竞赛,我把数学作为一项运动来享受,通过解答巧妙设计的数学趣味题和寻找好的“窍门”来开启其中的奥秘。[第一段]
《数学通讯:教师阅读》-2007年11期 -44-48页
A
0488-7395(2007)19-0044-05

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