考试焦虑影响考试成绩的基本模式
田宝 郭德俊
首都师范大学教科院心理系,北京,100089
摘 要:
以整合的思路、建构包括九个中介变量的考试焦虑影响考试成绩的结构方程模型。用AM和MG两种路径分析方式相结合的方法．发现考试焦虑对中介变量的影响甚于中介变量对考试成绩的影响。考试自我效能感、成绩-接近目标、认知干扰是受考试焦虑影响和影响考试成绩程度比较一致的中介变量(简称为“一致性”的中介变量)，成绩-回避目标定向、担忧、学习和考试技能变量屑于“非一致性”的中介变量。掌握目标定向、情绪性和应付反应作为中介变量不具有实际意义。 (共5页)
学科分类:
G441[文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)]
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