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中职学校应用写作教学探析

《现代商贸工业》2010年 第15期 | 张运杰   惠州商业学校 广东惠州516003
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摘 要:应用写作是实践性强、应用性广的一门技能课。如果在教学中一味采用"格式"+"范文"+"要求"的教学模式,忽视学生在学习中的主体地位,学生应用写作能力的提升就成为一种不可能。因此我们在应用写作课堂上遵循以学生为中心的原则,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实践能力,充分调动学生的积极性,真正提高学生的应用写作能力。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 中职 应用写作 教学实践
【出 处】 《现代商贸工业》2010年 第15期 274-275页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库