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校企合作共建医药职校质量标准实践研究——药物制剂实训教学课程评价体系的建立

《现代商贸工业》2011年 第10期 | 张筱   南京市医药中等专业学校 江苏南京210000
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摘 要:随着职业学校课程改革的深入,我在校企双主体办学思想的指导下,不断把医药企业文化渗透到专业教学中,药物制剂实训课程教学系统得以不断发展,逐步完善。在教学课堂和企业生产中不断实践,我校实训处逐渐探索出一套适合学生,适合实训课堂,适合学校及模拟企业的课程评价体系——双向多元评价体系。该评价体系融合了学校原有的理论课程评价体系和企业对员工的考核奖惩理念,是以操作技能为核心,以企业运行模式为基点的实训课程评价系统。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 课程改革 课程评价体系 多元评价
【出 处】 《现代商贸工业》2011年 第10期 192-192页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库