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学校社会工作介入大学生道德品质培养研究

《现代商贸工业》2016年 第6期 | 肖飞   广东机电职业技术学院 广东广州510515
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摘 要:学校社会工作介入大学生道德品质培养不但有利于实现大学生道德品质教育的“知行统一”,而且有 利于尊重大学生在道德品质教育中的主体性地位,还有利于构建渗透式的大学生道德品质培养模式,据此,以学校社会工作为背景和载体深入探讨了学校社会工作和大学生道德品质培养融合研究的新路径.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 学校社会工作 大学生道德品质 “知行统一”
【出 处】 《现代商贸工业》2016年 第6期 147-148页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库