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五年制高职专本一体化衔接人才培养模式研究——以会计专业为例

《现代商贸工业》2017年 第8期 | 国燕萍   武汉外语外事职业学院 湖北武汉430083
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摘 要:众所周知,高职院校的人才培养质量从宏观角度,关系整个国家国民素质的提高和“中国梦”奋斗目标的实现;从中观而言,关系学校的建设和长远发展;从微观上看,又关系到学生的职业发展前途。因此,如何顺应新的历史时期发展和要求,打通高职本专科人才培养渠道,创新高职人才培养模式,是高职教育工作者急需研究的问题。以会计专业为例,结合多年高职会计专业建设经验,针对当前高职教育关键问题进行分析,并在此基础上提出五年制高职本专科衔接会计专业人才培养模式总体构建框架,以期望对业内人士提供有价值的参考。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 五年制 一体化衔接 培养模式 总体架构
【出 处】 《现代商贸工业》2017年 第8期 170-172页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库