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摘 要：＂教育减负＂的理念提出多年,但现实中许多学生出现除了正常上学,课外还要参加学业补习班的现象。为何会出现这样的行为？因此,将从博弈论角度对此进行分析,分别从囚徒困境和斯塔伯格模型、古诺博弈模型进行了研究和分析,试图探寻在教育困境背后的原因和可能的解决措施。
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| 【分 类】 | 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 |
| 【关键词】 | 教育减负 囚徒困境 斯塔伯格博弈 不完全信息古诺博弈 |
| 【出 处】 | 《现代商贸工业》2018年 第9期 156-157页 共2页 |
| 【收 录】 | 中文科技期刊数据库 |
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