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《高级财务会计》课堂教学改革效果研究

《现代商贸工业》2018年 第9期 | 王晓军   延安大学经济与管理学院 陕西延安716000
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摘 要:以延安大学经济与管理学院会计2014级141名同学为样本,分析《高级财务会计》课堂教学改革的实施效果。以期末笔试成绩作为教学效果的代理变量,以各位同学的案例实验分析成绩作为课堂教学改革的代理变量,研究结果表明课堂教学改革对教学效果具有较显著的正相关关系。在此基础上,进一步分析了影响课堂教学改革的因素,研究表明班级学风与课堂教学改革之间呈显著正相关关系,而在性别分析中发现男生在课堂教学改革中表现要优于女生,说明男生在综合应用知识能力比女生强。据此研究结论对指导今后课堂教学具有重要意义。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高级财务会计 课堂教学 教学效果
【出 处】 《现代商贸工业》2018年 第9期 174-177页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库