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高职会计专业现行课程不适应翻转课堂教学模式

《现代商贸工业》2018年 第12期 | 周海珍   武昌职业学院 湖北武汉430202
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摘 要:从翻转课堂的内涵出发,探索翻转课堂教学模式与传统课堂教学模式在教学流程、教学方法、教师素质、学生学习习惯、学习资源等方面的区别,得出现行高职会计专业课程与翻转课堂教学模式不适应的因素。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 职业教育 教学模式 翻转课堂
【出 处】 《现代商贸工业》2018年 第12期 160-161页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库