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论中世纪巴黎大学社会角色及其冲突

《清华大学教育研究》2012年 第4期 | 李永全 胡钦晓   曲阜师范大学教育科学学院 山东曲阜273165
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摘 要:中世纪巴黎大学与社会之间的关系问题在高等教育研究中具有重要意义。引入社会角色概念,分析中世纪巴黎大学可以看到:诞生之初,大学与教会之间存在广泛的互动关系;大学满足了教会对宗教人才与信仰知识的期望;大学在行为模式方面具有极强的宗教性。在随后的发展中,世俗权力对大学控制不断增强;世俗希望大学培养世俗人才以抗衡教会;大学在行为模式上也趋于世俗化。巴黎大学处于宗教角色与世俗角色冲突之中,然而这种冲突却对大学自治、学术自由、组织结构等发挥着积极作用。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 世界各国高等教育概况 > 中国 > 高等教育史
【关键词】 中世纪 巴黎大学 社会角色
【出 处】 《清华大学教育研究》2012年 第4期 117-124页 共8页
【收 录】 中文科技期刊数据库