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政策与资源:面向工业化的高等教育协同创新——“卓越工程师教育培养计划”实施五年回顾之二

《清华大学教育研究》2016年 第6期 | 李越 李曼丽 乔伟峰 李雪 赵薇 张晓蕾   清华大学教育研究院 北京100084
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摘 要:“卓越工程师培养计划”实施以来,在多方面取得了很好的成绩:一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制;二是建立创新工程教育的人才培养模式;三是建设具有一定工程经历的高水平专兼职教师队伍;四是制定“卓越工程师教育计划”人才培养标准。该计划面向工业化,合理调整政策与资源,协同创新,为“卓越计划”的后续实施和最终目标达成奠定了坚实基础。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 世界各国高等教育概况 > 中国 > 教育改革与发展
【关键词】 工程教育 卓越计划 协同创新
【出 处】 《清华大学教育研究》2016年 第6期 1-9页 共9页
【收 录】 中文科技期刊数据库