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地方本科院校转型效果的实证分析:学生发展视角

《清华大学教育研究》2019年 第3期 | 吴红斌 郭建如   北京大学医学教育研究所 北京100871 北京大学教育经济研究所 北京100871
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摘 要:地方本科院校向应用型转型是我国高等教育分类管理和高等教育体系重构的关键,学术界对转型的研究多聚焦于转型的必要性、转型的内涵和转型路径的讨论,对转型效果的探讨较少。本文基于北京大学教育经济研究所2016年全国地方本科院校人才培养与就业调查数据,从学生发展视角,采用倾向值得分匹配法,对地方本科院校转型效果进行实证分析。研究发现:院校转型对学生发展具有明显影响;相比对学生就业的影响,院校转型对学生能力与素质,特别是核心非认知能力的促进作用更明显;相比人文社科类专业,院校转型对理工科类专业学生发展影响更明显;相比私立院校,院校转型对公立院校的学生总体能力与素质发展影响更大。另外,学生发展,尤其是学生的就业状况明显受院校水平的影响。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 地方院校
【关键词】 地方本科院校 转型发展 学生发展 倾向值得分匹配法
【出 处】 《清华大学教育研究》2019年 第3期 113-121页 共9页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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