您的位置:网站首页 > 《中文科技期刊数据库》 > 人文社科 > 教育 > 学前幼儿教育 > 摘要

以整体性治理助力学前教育改革发展

《清华大学教育研究》2019年 第5期 | 高杭   中国人民大学教育学院 北京100872
导出参考文献 购物车 | ★ 收藏 | 分享
论文服务:
摘 要:推进学前教育改革发展是实现中国教育现代化的内在要求,具有重要的社会民生意义。作为一项庞大复杂的系统工程,发展学前教育事业需要秉持整体性治理的理念,形成政府、市场、社会多方协同的制度合力。本研究立足新时代学前教育事业发展的阶段性特征与任务,论述了以整体性治理理念推进学前教育改革发展的必要性,并从治理内容、治理效果、治理手段三个方面提出了若干政策建议。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 世界各国学前教育、幼儿教育概况 > 中国 > 教育改革
【关键词】 学前教育 教育治理 教育改革 教育现代化
【出 处】 《清华大学教育研究》2019年 第5期 112-118页 共7页
【收 录】 中文科技期刊数据库

尊敬的读者:

在全国人民勠力同心抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情之际,为了给广大人民群众的教育、工作和生活提供便利,维普网(www.cqvip.com)在疫情防控期间免费向读者开放学术论文的下载权限。