学术
国际标准刊号：ISSN 1003-2223
摘 要:
各地客观存在的高考分数线和不同的录取率，导致了“高考移民”的出现，实质上，“高考移民”体现了公民受教育权实现上的严重不平等。解决高考移民问题，保护公民平等率有和接受高等教育权利的最终的落实，还要靠高考招生制度改革。[编者按]
文章出处:
《河南教育：基教版》-2007年11期 -8-9页
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