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教育研究者合作网络的特征挖掘及演化分析——以课程与教学专业为例

《湖南师范大学教育科学学报》2014年 第4期 | 蒋菲   湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410001
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摘 要:文章采用科学知识图谱和社会网络分析法,以中国学术期刊网出版总库核心期刊为期刊源,通过中文图
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 课程与教学论 作者合作网络 社会网络分析
【出 处】 《湖南师范大学教育科学学报》2014年 第4期 120-124页 共5页
【收 录】 中文科技期刊数据库