学术
国际标准刊号：ISSN 1002-2821
国内统一刊号：CN 11-2632
摘 要:
课程改革的今天，语文课堂教学对品词酌句的重要性教师们已了然于胸，也努力引导学生进入语境中实践感悟。但当我们打开学生作文，却常常发现学生习作运用文本上的优美词语寥寥无几，这不能不说是一种悲哀。究其原因，除了学生主观积累词语量不够，写作时显得捉襟见肘、力不从心之外，更重要的是教师还没有认识到阅读过程往往是多种方法综合运用的结果，[第一段]
文章出处:
《教育艺术》-2008年2期 -36-37页
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