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家长主义:一种政府干预民办教育的有效模式

《教育科学》2014年 第2期 | 方晓田 王德清   西南大学教育学部 重庆400715
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摘 要:作为一种政府干预民办教育的有效模式,家长主义的核心特征是为了保护民办教育的利益而限制民办教育的自由.在中国教育话语体系中,家长主义政府干预并未确立真正的主体地位.在对政府家长主义理论分析的基础上,通过论证家长主义政府干预民办教育的构成条件、正当性,提出了家长主义政府干预模式的应当性路径.结合中国教育等现实情况,可以确立家长主义作为一种政府干预民办教育模式的地位.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中国教育事业 > 方针、政策及其阐述
【关键词】 政府干预 政府家长主义干预 民办教育 调控 帮扶
【出 处】 《教育科学》2014年 第2期 1-8页 共8页
【收 录】 中文科技期刊数据库