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2006年4期
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影响运动员训练的情绪因素
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《现代经济信息》
2006年第4期
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摘 要:
一、训练方面因素对情绪的影响 1、训练内容对情绪的影响 在教材的选择和安排时,在考虑训练的科学性、系统性的同时,应注意到训练的趣味性,使其符合运动员的生理、心理特点,尽量使运动员对所要训练的内容能主动地、心情舒畅地进行训练。 (共1页)
关 键 词:
运动员训练
情绪因素
训练内容
心理特点
科学性
系统性
趣味性
教材
学科分类:
G808.1
[
文化、科学、教育、体育
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体育
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体育理论
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运动训练、运动竞赛
>
运动训练
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